Алгоритм подготовки к ГИА
Автор: Андраханова Ирина Николаевна
Организация: МБОУ «Кузедеевская СОШ»
Населенный пункт: Кемеровская область, п. Кузедеево
I. Основными в процессе организации подготовки учащихся 5–11 классов к итоговой аттестации являются следующие принципы:
- научности;
- системности и систематичности;
- целеполагания;
- интеграции учебного материала по предмету с другими предметами;
- соответствия контрольно-измерительных материалов по предмету государственным образовательным стандартам;
- мотивации учащихся на успешность в обучении;
- дифференциации и индивидуализации организации образовательного процесса.
II. Алгоритм подготовки к итоговой аттестации предусматривает следующие этапы работы учителя:
1.Знакомство учителя, учащихся и родителей с нормативно-правовой базой государственной (итоговой) аттестации (Положение о государственной (итоговой)аттестации, спецификация и кодификатор КИМ, демонстрационные контрольно-измерительные материалы по предмету).
2.Проведение родительских собраний с 5 класса по разъяснению процедуры ГИА, КИМов, заданиями, которые встречаются с 5 класса в учебниках.
3.Проведение диагностики с 5 класса (осведомленность о ГИА, уровень мотивации, удовлетворенность учебным процессом и уровнем подготовки к ГИА и т.п.).
4.Введение в практику тетрадей-справочников по предмету, которые отражают по мере изучения тем, тот материал, который встречается в ГИА.
5.Знакомство с литературой по подготовке к ГИА, интернет-ресурсами, использование учебников с 5 класса (как справочный материал).
6.Приобретение необходимого дидактического материала.
7.Знакомство с аналитическими материалами по результатам прошедшей итоговой аттестации города, региона и России.
8.Анализ УМК по предмету на соответствие содержания учебного материала государственным образовательным стандартам (выбор программ, учебников, методических пособий).
9.Составление рабочей программы по предмету с обязательным указанием требований к знаниям, умениям и навыкам на конец обучения в соответствии с государственными стандартами, требованиями кодификатора, спецификации по предмету.
10.Мотивация детей на успешную сдачу экзамена, выработка самостоятельности, ответственности при подготовке к ГИА.
11.Ориентация учащихся 9, 11классов на выбор предмета для прохождения итоговой аттестации (сентябрь-октябрь).
12.Предварительный анализ подготовленности обучающихся к экзамену (нулевой контроль по демонстрационной версии теста в сентябре).
13.Составление плана работы по подготовке к ГИА по предмету с классом и индивидуальных планов работы со слабоуспевающими детьми.
14.Дифференциацияобучающихся по уровню подготовки.
15.Организация занятий с разными группами, исходя из результатов анализа подготовленности обучающихся (групповые, индивидуальные консультации).
16.Поэтапная работа над содержанием материала с учетом круга знаний, очерченным кодификатором, с обязательным контролем знаний после завершения работы над содержанием каждого из блоков(«сквозное повторение»).
17.Ведение мониторингаучителями-предметниками пробных диагностических тестов в форме ГИА.
18.Ведение постоянного учета и контроля умений и навыков обучающихся.
19.Ведение индивидуальных диагностических карт, карт развития.
20.Разработка памяток для обучающихся:
- по самостоятельной подготовке учебного материала;
- по информированности о ГИА.
21.Оформление классных уголков для учащихся по подготовке к ГИА.
22.Использование современных технологий (в том числе, информационных), нетрадиционных форм и приемов на уроках и во внеклассных занятиях.
23.Организация сотрудничества с родителями: изучение инструкций по проведению экзамена, консультации для родителей, информирование о результатах пробных работ;
24.Участие педагогов в семинарах различного уровня по подготовке к ГИА.
Приложение 1
Календарно – тематическое планирование
групповых консультаций по____________в ___ классе
составила учитель (предмет)__________МБОУ «Кузедеевская СОШ»
ФИО ________________
№ п/п |
Название темы |
Дата |
|
Раздел |
|
|
Глава |
|
1 |
Тема |
|
Приложение 2
План работы по подготовке к ГИА по (предмет)_________________________
учителя (ФИО)_____________________
в _________классе
на 20___/20____учебный год
1.Пояснительная записка
2.Цель и задачи
3.План работы с учащимися
Мероприятия |
Сроки |
Составление плана подготовки к ГИА |
сентябрь |
Составление графика консультаций |
|
Методическое обеспечение по предмету для проведения экзаменов в форме ГИА |
|
Оформление стенда «Готовься к ГИА» |
|
Подготовка учащихся к тестовым работам по предмету |
|
Обновление стенда |
октябрь,ноябрь |
Информирование родителей о результатах подготовки |
|
Проведение консультаций |
|
Коррекция планов подготовки к ГИА |
|
Составление плана проведения срезов знаний |
|
Консультации с родителями обучающихся класса |
январь - март |
Проведение консультаций |
|
Проведение срезов (два раза в месяц), согласно плану |
|
Подготовка к пробному экзамену |
|
Проведение консультаций |
Апрель - Май |
Диагностические срезы знаний по предмету |
|
Работа с классным руководителем и родителями |
|
Анализ результатов ГИА |
Июнь |
4.План проведения контрольных срезов.
Дата |
Тема |
Результат |
|
|
|
Приложение 3
Требования к предметному уголку по подготовке к ГИА:
- положение об итоговой аттестации (школа);
- инструкция для выпускника, сдающего ГИА (класс);
- изменения в порядке проведения ГИА по предмету (класс);
- методика шкалирования результатов ГИА (по желанию);
- шкала переводов баллов ГИА в оценки (прошлый год) (по желанию);
- изменения в экзаменационном материале (в КИМах) (класс);
- подробная информация о структуре КИМов (класс);
- демонстрационные материалы КИМов (класс);
- кодификатор, спецификация (класс);
- примеры бланков ГИА (класс);
- требования к заполнению бланков (класс);
- инструкции по их заполнению (класс);
- справка по итогам ГИА с разбором типичных ошибок (школа, класс);
- требования к уровню подготовки обучающихся по предмету(класс);
- график консультаций по предметам (школа, класс);
- Адреса сайтов: -WWW.fipi.ru
-WWW.ege.edu.ru и др. (класс);
- список дополнительной литературы (класс);
- памятка учащемуся по подготовке к экзамену (класс);
- режим и гигиена учебного труда при подготовке к ГИА (класс);
- психологические рекомендации о подготовке к экзаменам (класс).