Углубленное изучение методической литературы по духовно-нравственному воспитанию дошкольников позволило мне начать свою деятельность по формированию духовно-нравственных качеств у детей дошкольного возраста, используя средства народной педагогики: фольклор, сказки, пословицы и поговорки. В приоритете я выделила именно русские народные сказки, по сколько они являются мощнейшим средством в духовно- нравственном становлении личности. Именно в дошкольном возрасте появляются наиболее комфортные
В статье представлены особенности проведения артикуляционной гимнастики в коррекции нарушений звукопроизношения. Помимо традиционных методов возможно использование сказочных сюжетов, героев сказок и мультфильмов, игровых приемов, элементов биоэнергопластики, песочной терапии. Эти приемы позволяют разнообразить логопедические занятия и мотивировать ребенка.
В статье рассматриваются разные взгляды ученых – лингвистов на аспекты структуры языка. Раскрывается опыт работы с детьми дошкольного возраста по формирование лексико - грамматических категорий.
В данной статье речь пойдет о, так называемых, «трудных» детях дошкольного возраста; о том, как их классифицируют, в чем проявляется их особенность и как лучше с ними обращаться.
Инженерные специальности остаются одними из наиболее востребованных на рынке труда. В настоящее время речь идет не только о совершенствовании подготовки инженеров в системе высшего образования, но и о непрерывном инженерном образовании. Созданы и успешно работают инженерные классы, снижается возраст начала занятий моделированием: такие занятия проводятся с младшими школьниками и даже дошкольниками.
Моделирование является одним из видов технической деятельности, она направлена, в том числе, на со
Лето прекрасное время года. Долгожданный отдых - это заслуженная награда за долгие дни работы, быта, заботы. Семейный отдых – это максимально возможное количество времени, которое вы можете уделить своему ребенку. Для ребенка – это долгожданное событие, которое он тоже ждал весь год.
В современных условиях образования специалисты коррекционно-развивающего направления осуществляют свою работу с дошкольниками используя такой метод, как проект. Что помогает не только решать образовательные задачи, но и мотивировать детей к сложному коррекционному процессу.
Из опыта работы МБДОУ «Берёзка» (программа). Система работы с дошкольником ДЦП по развитию межполушарного взаимодействия. Использование элементов кинезиотерапии.
Из опыта работы МБДОУ «Берёзка» (практика). Система работы с детьми раннего возраста по познавательному развитию. Использование традиционных и нетрадиционных форм работы с детьми.
В данной статье представлен опыт работы старшего воспитателя по развитию профессиональных компетенций педагогов ДОО в условиях реализации современных профессиональных стандартов.
В настоящее время от человека требуется не только владение знаниями, но и умение добывать эти знания самостоятельно и оперировать ими. Поэтому весьма актуальна проблема развития познавательной активности детей.
Возможность познавать окружающий мир ребенку обеспечивает деятельность, так как она – важное условие и средство познания.